大家好，我是小前，我来为大家解答以上问题。排排坐吃果果儿歌歌词，排排坐吃果果儿歌很多人还不知道，现在让我们一起来看看吧！

1、活动设计背景 　　小班的幼儿年龄比较小，做事情容易自我为中心，争抢玩具，独占玩具，动手打人时常发生，因此我选择利用本次活动让幼儿懂得谦让他人。

2、 　　活动目标 　　1.理解儿歌，《分果果排排坐》懂得谦让他人 　　2.尝试物体的特征进行分类 　　教学重点、难点 　　培养幼儿谦让的良好行为 　　活动准备 　　1.儿歌《分果果、排排坐》 　　2.苹果、香蕉各两个（大小不同）、橘子瓣、布娃娃两个 　　活动过程 　　一．听儿歌 　　1.教师播放儿歌《分果果、排排坐》请幼儿完整欣赏儿歌 　　问题（1）儿歌里唱了什么？ 　　（2）大的果子分给谁？小的果子分给谁？还给谁留一个？ 　　教师小结：奶奶年纪大，所以要把大的留给奶奶，妹妹在睡觉也要留个果子给她，儿歌里的小朋友懂得谦让，大家都喜欢他。

3、 　　2.集体朗诵儿歌 　　二．1怎样分 　　（1）教师出示两个布偶娃娃姐妹及两个大小不同的苹果，请幼儿来分配。

4、 　　问题：你在家里分过水果么？你是怎样分的？ 　　（2）今天两有两个娃娃来做客，大的是姐姐，小的是妹妹，现在要把这两个苹果分给她们，可以怎么分？为什么这样分？（引导幼儿先去分两苹果的大小，在对应地把它们分给娃娃） 　　（2）教师扮演老奶奶，请幼儿来分配两个大小不同的香蕉。

5、 　　问题：现在幼儿两个香蕉，一个给你一个给我，你会怎么分?(引导幼儿区分两个橡胶的大小，然后进行分配，并说说为什么这么分) 　　2.分果果 　　幼儿使用操作材料玩份水果的游戏，水果中有两块西瓜和五瓣橘子，请把这些水果分别放进奶奶的盘子和小朋友的盘子。

6、 　　问题：你是怎样分的，为什么？ 　　三 （1）小结：谦让是一种好行为，会谦让的宝宝大家都喜欢。

7、 　　（2）集体朗诵儿歌《分果果、排排坐》 　　分果果，吃果果，大的给奶奶，小的留给我， 　　排排坐，吃果果，你一个，我一个， 　　妹妹睡了留一个。

8、 　　《纲要》重申“幼儿园教育应尊重幼儿身心发展规律和学习特点，以游戏为基本活动”。

9、游戏是激发引导幼儿参与活动的重要途径，符合幼儿身心发展特 点，满足幼儿身心需要，因此，整个活动中我以游戏“分果果”贯穿教学活动过程，引导幼儿在儿歌和游戏分果果中学会谦让他人，懂得谦让是一种美德。

10、 　　同时我用启发式提问法，让幼儿无拘无束地说出自己的想法，使幼儿想说、敢说、喜欢说，体验语言交流的乐趣。

11、整个活动我以幼儿为主体，充分尊重幼儿主体作用的发挥，引导他们主动探究，让幼儿在轻松气氛中掌握活动的重难点。

本文到此讲解完毕了，希望对大家有帮助。