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七年级生物复习大纲(上册)第一单元生物与生物圈1。生物学特性：1。生物生命需要营养；2.生物能量可以呼吸；3.生物能可以排出体内产生的废物；4.生物能量可以对外界刺激做出反应；5.生物能可以生长繁殖；6.它由细胞组成(病毒除外)；2.调查的一般方法和步骤：明确调查目的，确定调查对象，制定合理的调查计划，记录调查情况。整理调查结果，撰写调查报告。三。生物的分类是根据其形态结构来划分的：动物、植物和其他生物是根据其生活环境来划分的；陆生生物和水生生物按用途分为：农作物、家禽、家畜和宠物。四。生物圈是所有生物的家园。1.生物圈范围：大气圈底部：飞行的鸟类和昆虫，大部分细菌水圈：海平面150米范围内的水层和岩石圈表面：是所有陆地生物的“立足之地”。2.生物圈为生物提供基本条件：营养、阳光、空气和水。适宜的温度和一定的生活空间。环境对生物的影响(1)非生物因素对生物的影响：光、水、温度等。【光对鼠女生活影响的实验】探究的过程和对照实验的设计(2)生物因素对生物的影响：最常见的是捕食，也有竞争关系和合作关系。4.生物对环境的适应和生物对环境的影响。例P19:生物对环境的影响：植物蒸腾作用可以调节空气湿度，植物枯叶枯枝腐烂后可以调节土壤肥力，动物粪便可以改良土壤，蚯蚓疏松土壤。5.生态系统的概念：在一定区域内，生物与环境的统一体称为生态系统。森林、农田、草地、湖泊等。都可以看作是一个生态系统。6.生态系统的构成：生物部分：生产者、消费者、分解者非生物部分：阳光、水、空气、温度7。如果将生态系统各环节的所有生物分别称重，一般来说，生产者应该是数量较大的一方。8.植物是生态系统中的生产者，动物是生态系统中的消费者，细菌和真菌是生态系统中的分解者。9.物质和能量沿着食物链和食物网流动。营养水平越高，生物量越少；营养水平越高，有毒物质沿食物链积累(富集)。10.生态系统具有一定的自我调节能力。总的来说，生态系统中生物的数量和比例是相对稳定的。但这种自我调节能力是有一定限度的，会被破坏。1.生物圈是最大的生态系统。人类活动对环境的许多影响是全球性的。12.生态系统类型：森林生态系统、草原生态系统、农田生态系统、海洋生态系统、城市生态系统等。13.生物圈是一个统一的整体：注意滴滴涕的例子(浓缩)教科书，第26页。

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