大家好，我是小前，我来为大家解答以上问题。幼儿园课前热身小律动活动方案，幼儿园课前热身小律动很多人还不知道，现在让我们一起来看看吧！

2015年幼儿园课前小律动有幸福的家、四季歌、包子卷子、看谁反应快。

1、幸福的家

我有一个幸福的家，（拍手双手打开呈花状）

有爸爸，有妈妈，（左手掌、右手掌分别对扇两下）

我们相亲又相爱，（五个手指头依次对碰）

快快乐乐笑哈哈。（拇指与食指对绕，最后双手抓挠）

2、四季歌

春天草出头，（双手握拳掌心相对，五指依次打开并立起）

夏天树盖头，（左手五指并拢立起来，右手五指张开盖在左手上，成大树状）

秋天麦浪随风摆，（左右手前后交叉，做麦浪摆动四次）

冬天大雪盖地头。（左右手以大拇指交叉为轴，上下交替盖手背四次）

3、包子卷子

包子这么大，（双手握拳，中间有一掌的距离，平行伸出在体前）

卷子这么长，（双手手心相对，中间有一掌的距离，伸出于体前）

打开一看里面包着糖，（手腕相靠，做小云手的动作）

左看看，（左手握拳手心向上，右手五指并拢手心向上，指间对着左拳）

右看看，（右手握拳手心向上，左手五指并拢手心向上，指间对着右拳）

宝宝尝一尝。（最后双手在脸颊两旁做扇风的动作

4、看谁反应快

小小手儿玩一玩，两只小手来比赛

看看谁的反应快（拍手）

左手拳、右手剪，右手拳、工手剪

左手六、右手三，右手六、左手三（老师发号口令，幼儿做出老师说的动作）

快快、哪只小手反应快，快快、我的小手反应快

5、我是一个大苹果

我（指着自己，表情夸张）是一个大苹果（双手张开表示“大”）­

小朋友们都爱我（双手食指点着前面的人）­

请你先去洗洗手（双手做洗手的动作）­

要是手脏（用右手食指点着左手手掌）­

别碰我！（挥动右手表示“不”）

扩展资料

大班末期，应给幼儿一种综合素质能力的培养。如：一段音乐，引导幼儿用几种不同的动作表现，两个不同的动作连在一起做或几组动作反复交替地做。

积极调节韵律活动中幼儿的情绪 韵律活动是一种情绪相对不稳定的学习活动，集体教学又是比较容易产生情绪波动的情境，如：涣散、茫然、烦躁等，因此活动中应尽量让幼儿的情绪始终保持适当的兴奋状态。四、合理使用韵律活动中的语言 教师的语言有三种：口头语言和肢体语言。

本文到此讲解完毕了，希望对大家有帮助。