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2、 炳烛而学 【原文】 晋平公问于师旷曰：“吾年七十，欲学，恐已暮矣。

3、”师旷曰：“何不炳烛乎？”平公曰：“安有为人臣而戏其君乎？”师旷曰：“盲臣安敢戏其君？臣闻之：少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光；老而好学，如炳烛之明，孰与昧行乎？”平公曰：“善哉！” （选自西汉·刘向《说苑·卷三·建本》） 【注释】（1）晋平公：春秋时晋国的国君。

4、（2）欲：想要。

5、（3）暮：晚。

6、（4）何：为什么。

7、炳烛：点燃蜡烛照明。

8、炳，点燃。

9、乎：呢。

10、（5）安有：哪有。

11、为人臣：做臣子的。

12、戏：戏弄。

13、（6）盲臣：师旷是盲人，故自称是“盲臣”。

14、安敢：怎敢。

15、（7）好：喜欢，喜好。

16、（8）阳：阳光。

17、（9）壮：壮年，古人三十岁以上为壮年。

18、（10）炳烛之明：点燃蜡烛照明。

19、（11）孰与昧行乎：比摸黑走路哪个好呢?昧行：在黑暗中行走。

20、（12）善哉：好啊。

21、 (13) 师旷:名旷,因为他是盲音乐师,世称"师旷"。

22、 【参考译文】 晋平公问师旷说，“我年近七十想要学习，恐怕已经晚了!” 师旷说：“为什么不炳烛而学?”平公说：“哪有做臣子的戏弄他的君王的呢?”师旷说；“我怎敢戏弄我的君主呢！我听说过：年少时喜欢学习，就像是太阳刚刚出来时的阳光；壮年时喜欢学习，就像是正午时的光芒，老年时喜欢学习，就像是点燃蜡烛照明一样。

23、点燃蜡烛照明和摸黑走路比哪个更好呢?” 平公说：“说得好啊!” 【阅读训练】 1.解释： ①暮：晚，为时已晚 ②何：为什么 ③少：年轻时 ④阳：阳光 2.翻译（翻译句即原文划线句，翻译见“参考译文”，下同） 3.上文中晋平公和师旷谈论的主题是 ，文中“何不炳烛”所蕴涵的比喻意义是 。

24、 答：学习的重要性 暮年学习如炳烛之明，要胜过在黑暗中摸索前行。

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